Кажется, этот предмет выветривается из головы быстрее других.
На TJ выходит очень много текстов, посвященных политике, экономике и даже иногда религии. И во многих случаях они содержат обществоведческие термины, которые необходимо сопровождать объяснениями.
Бывает, что я цепляюсь за ситуации, когда коллеги или комментаторы просят пояснить какое-то слово — ссылкой или короткой пометкой. Даже если эти термины объясняли в школе, где-то между 6 и 11 классом.
В то же время, я ловлю себя на предвзятости: потому что учился сначала в школе с углублённым изучением, а затем — в лицее при университете. Мне сложно представить, как воспринимают те или иные термины люди, учившиеся в других местах и выпустившиеся их них довольно давно.
В связи с этим у меня есть несколько вопросов, на которые мне было бы интересно почитать ответы. Заранее благодарю за ответы.
- Что и как вам преподавали на уроках обществознания?
- Был ли этот предмет вам интересен?
- Что вы помните из того, что рассказывали на этих уроках?
- Считаете ли вы этот предмет важным в рамках школьной программы?
помню, как вместо уроков обществознания у нас были уроки истории России, потому что вела их одна учительница.
ахаха жиза
Моя учитель истории вела в том числе обществознание, но от темы предмета не отвлекалась; изучали и обсуждали внутреннюю и внешнюю политику России, ООН и пр.
Абсолютно ничего не запомнил и не извлек из этих предметов. Основная причина - крайне скучное и посредственное преподавание предмета, в основном чтение учебника и ответы на вопросы. Никаких жизненных примеров и аллюзий на реальные события, интересные школотронам.
Ходил сдавать ЕГЭ практически по всем предметам, кроме биологии, информатики и химии. Обществознание сдал на 84 балла, ужасно болел и пришел скорее из интереса, т.к. изначально планировал поступать на инженерную специальность, но вовремя одумался. Впоследствии в универе уже все осмысливал заново, в более профессиональном (юридическом) ключе.
А учебник был, как на картинке ниже
Еще вспомнил, в 4 классе у нас была такая книжица, занимательная кстати
Комментарий недоступен
Я помню, что они были. Вроде бы.
помню, как прогуливал уроки обществознания ради видеоигр и футбола во дворе. хорошо было
И теперь посмотри где ты)))
Мыж недавно тест по обществознанию сдавали всем ТЖ, насколько я помню, все сдали хорошо.
не все) у меня 3, хотя общагу я в школе не учил и сдал тест чисто на интуиции и жизненном опыте
Не помню
Был ли этот предмет вам интересен?Не помню
Что вы помните из того, что рассказывали на этих уроках?Не помню, что именно мне рассказывали
Считаете ли вы этот предмет важным в рамках школьной программы?Не помню школьную программу
Комментарий недоступен
Абсолютно нет, ибо это единственный предмет старших классов хоть как-то приближенный к реальной жизни.
А теперь посмотри на ответы выше.
Комментарий недоступен
Ну хз, поспорю — до сих пор помню матчасть оттуда. Для меня это был самый простой предмет, достаточно было прочитать учебник + захватить учебник по экономике (такой серый, авто Липсиц вроде, но это не точно) чтобы знать матчасть и термины, и все — дискуссии по всем темам с аргументированной точкой зрения. Сдавал ГИА по нему, потом сдавал ЕГЭ. При этом к ЕГЭ по обществознанию не готовился от слова совсем, т.к. не собирался поступать с ним, сдал на 74 или 76 баллов :)
К эссе готовился по дороге на экзамен, а так как сдавали в городе, то это примерно полчаса времени заняло — посмотрел структуру и прочитал пару штук, на самом экзамене попалась из тем что-то про Стива Джобса, а я тогда книгу про него читал и нахуярил эссе, которому вроде не так уж сильно и баллов срезали, лол)
Теперь по твоим вопросам
Что и как вам преподавали на уроках обществознания?Так как я осознанно выбирал путь, по которому корочку со школы было бы получить легче — выбрал соц.гум профиль в 10-11 классе. Преподавали по сути стандартную программу, но постоянно дрючили тем что надо ходить на консультации и готовиться к егэ, а там, мол, не все темы из программы рассмотрены. И часто вместо общества подсовывали урок истории, либо наоборот, т.к. препод была одна, при том она еще учила моего брата, поэтому я успешно на половине уроков был Михаил (Боярский).
Был ли этот предмет вам интересен?Экономику любил больше, потому что там иногда были игры на весь класс аля монополия, и это было охуенно интересно и весело) Ну или когда случался какой-то РЕЗОНАНС типа Украины или ВЫБОРОВ и можно было за беседой проебать скучный урок истории, пока препод бомбила за то что ее спрашивают за кого она голосовала и почему именно за едро))
Что вы помните из того, что рассказывали на этих уроках?Ну недавно же тест какой-то с гиа вроде проходили на ТЖ с общества. Хз как измерить и обозначить что помню.
Считаете ли вы этот предмет важным в рамках школьной программы?Хз, но было иногда весело
Помню главную цитату учительницы: «Государство — это велосипед!»
Но забыла, что скрывается за этой аналогией.
Наверное, что-то такое.
(да блин, не так картиночка, там в конце кровь, кишки и агония, ну вы в курсе)
В смысле что скрывается? Очевидно же. Общеизвестно, что Людовик 14 был велосипедом.
К слову про ЕГЭ. При всем объёме изучения, сдал обществознание на 69 баллов. Мало того, что noice, так ещё и самый маленький балл у меня в аттестате. Имхо, потому что не хватило накачки именно под формат ЕГЭ.
лох!
из обществознанию не помню ничего ( но был предмет "политика и право", по нему даже экзамен сдавал.
А а нас на обществознание часто обсуждали зажравшийся чинуш или то что деньги уходят из Сибири в Москву.
Застал школьные споры про Крым и гейропейцев на нём, больше ничего интересного.
А, бля, я хуйню написал
Самый лайтовый предмет был, никогда не готовился и всё сдавал. Даже какой-то проект делал про СУБКУЛЬТУРЫ. Ещё во всероссийской олимпиаде в призы попал, за это 100 баллов на вступительных давали по предмету.
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
В одной из моих школ, ассоциировавшей себя с ЮНЕСКО, обществознание было важным предметом. Оно было с очень большим уклоном в изучение конвенций ООН и всего такого, но в целом, интересное и полезное
Комментарий недоступен
У неё в официальном названии написано «МОУ СОШ с углублённым изучением отдельных предметов». Несмотря на то, что гуманитарного класса как такового не было, программа обществознания давалась достаточно хорошо.
У нас было природоведение в начальных классах вместо обществознания.
Ну так-то это нормальная ситуация, потому что обществознание, как и другие предметы с абстрактной базой начинается где-то с 5-6 класса
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Сейм щит, бро. У нас примерно такая же ситуация была в лицее при универе. Правда 200-300 человек — это только на одном потоке, которых было четыре (с 8 по 11 классы).
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Хз, мне кажется особо никаких сложных терминов там особо и не было, сдавал егэ по нему по фану, вышло лучше, чем профильные (правда это скорее говорит о том как я хуево готовился =( )
Я хорошо помню, как мы учили на обществознании Конституцию РФ. Причем почти наизусть.
У нас не было этого предмета, а на вступительных он оказался нужен и это была самая настоящая подстава.
Комментарий недоступен
Помню, что в большинстве случаев вместо уроков Обществознания у нас были классные часы, потому что... (ну вы понимаете)
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
кажется такого урока вообще не было. или можно было выбрать как факультативный в 10-11 классах. выбирали те предметы, которые нужны для егэ.
Комментарий удален модератором
Хуйня полная в духе кто личность, а кто не личность. Всякие сочинения, тесты ебанутые "даун ли ты". У кити и то интереснее тесты и не такие отбитые. Еще у нашей училки была шиза и она готовила к ЕГЭ всех, независимо от того, кто будет сдавать со словами "а вдруг вы вот щас не хотите, а потом передумаете". И ладно если бы оценки за эту ебанистику не ставили..