Какой предмет необходим нашей школе?

Наша команда психологов провела исследование взаимоотношений в школе и других детских социальных группах. В этом нам добровольно помогали педагоги начальных и средних классов, дополнительного образования, а также воспитатели детских садов. Суть исследования заключалась в оценке взаимосвязи лидерских качеств и альтернативного мышления обучающихся.
В ходе исследования нами был выявлен ряд проблем, а именно:
1. Ученики не способны отстаивать свою позицию, если она значительно отличается от основного мнения в группе.
2. Обучающиеся, имеющие иной образ мышления, подвергаются осмеиванию большинства.
3. Творчески одаренные дети не могут реализовать свой потенциал из-за негативной оценки своих товарищей.
Самая главная проблема кроется в том, что такие проблемы частично встречаются уже во взрослом коллективе. То есть студенты университетов, а также специалисты различных сфер имеют затруднения при попытках проявить свои способности при решении нестандартных задач из-за низкого уровня взаимоотношений с окружающими.
Подводя итоги наших исследований было предложено рассмотреть проект о создании обязательного курса «конфликтология». Задача данного предмета заключается в том, чтобы обучить людей способности отстаивать свое мнение, не переходить за рамки дозволенного в случае конфликта, а также развитие уверенности в себе.
Решение этой проблемы позволит находить общий язык внутри коллектива и совместно работать над задачами различной степени сложности и неординарности, используя способности всех членов сообщества.
В настоящее время существуют различные книги на тему уверенности, но они не имеют широкого распространения, в то время как наша команда разрабатывает план обучения
«конфликтологии» со школьной скамьи. Сейчас мы распространяем выдержки наших материалов в социальных сетях с целью получить критику и оценить эффективность данного предмета. Один из таких источников http://t.me/cardinator . Мы ищем неравнодушных единомышленников и принимаем пожелания на почту [email protected]