Конфликт, связанный с нестандартной системой оценок и уроками полового воспитания в школе посёлка Урдома, продолжает развиваться, вовлекая новых участников и выстраивая конспирологические теории.
2 июля журналист ВГТРК Константин Сёмин опубликовал на YouTube первую серию фильма о российском образовании «Последний звонок», посвящённую ситуации, сложившейся в средней школе посёлка Урдома Архангельской области. В учебном заведении оценки ставят латинскими буквами и проводят уроки полового воспитания, что вызвало недовольство среди некоторых родителей. В марте сюжет об урдомской школе вышел в эфире телеканала «Мир 24», после чего региональная прокуратура начала проверку.
В начале фильма Константин Сёмин рассказал, что к съёмкам его подтолкнуло осознание того, что «сколько бы не лаяли собаки, караван в нашем образовании продолжает идти». В качестве эксперта он пригласил автора единого учебника истории Евгения Спицына.
Сёмин подчёркнул, что «фильм снят полностью на народные деньги» и «ни одно ведомство, министерство или частная компания не повлияли на его содержание». На сайте проекта указано, что сумма пожертвований составляет более 3 миллионов рублей.
О чём фильм
Журналист отправился в посёлок Урдома, которому, по его словам, «чтобы прогреметь на всю страну нужен какой-то чрезвычайный повод». Сёмин встретился с героиней нашумевшего сюжета канала «Мир 24» Валентиной Кушмылёвой и другими родителями, не одобряющими нововведения. Ранее Кушмылёва рассказывала, что буквенная система оценки знаний негативно влияет на психику и мешает детям развиваться.
Одна из родительниц пояснила, что «A, B, C, D, F — это система оценивания, которая принимается в Соединённых Штатах Америки». Мать другого ученика связала с нововведением ухудшение успеваемости у ребёнка.
Знания потихоньку исчезают. Это мы сейчас ещё контроль имеем над ребёнком, потому что он ещё маленький. Мы его можем заставить учиться, и что-то как-то он у меня понимает. В старших классах уже никакой инициативы учиться нет у детей. Я просто боюсь за будущее своего ребёнка.
Недовольные родители связывают изменения в системе школьного обучения с директором Владимиром Додоновым. Руководитель назвал качество образованности российских выпускников близким к катастрофическому, так как дети не готовы к постиндустриальной реальности.
Эта система более объективная. Плюс она больше стимулирует, даёт возможность накапливать оценку.
Обращение с просьбой вернуть стандартную систему оценок подписали 177 родителей учащихся. Всего в школе обучается более 600 человек.
По словам автора фильма, родители называют инновации в школе «провокацией иностранных спецслужб, мечтающих перевести русский север на латиницу». В качестве аргумента в защиту этой версии одна из родительниц упомянула Архангельский областной институт открытого образования, в котором, по её словам, есть представители Финляндии, Норвегии и США.
Автор фильма поясняет, что это бывший институт переподготовки учителей, который теперь работает на коммерческой основе по контрактам с областным бюджетом или с частными организациями. Директор учреждения Виктор Мемнонов рассказал, что решение внедрить новую систему оценок было принято коллективом урдомской школы, а процедура перехода прошла в соответствии с требованиями. С институтом открытого образования заключили договор.
То есть всё-таки был договор. Были и деньги. И был эксперимент. Эксперимент на детях.
Журналист также встретился с региональным министром образования Игорем Скубенко, который поддерживает инновации директора Додонова.
Конечно, мне неприятно читать в прессе, когда ту методику, которую применяет эта школа, называют какой-то американской.
Мать ученицы урдомской школы Валентина Кушмылёва несколько лет писала жалобы в различные инстанции, в том числе обращалась к губернатору. Женщина со слезами рассказала, что приезжала с этим вопросом к главе региона.
Он мне выставил все мои папки — 25 папок, каждая из них по три килограмма. И говорит: «И куда ещё будешь писать?»
В финале Сёмин обсудил ситуацию в урдомской школе с историком и педагогом Евгением Спицыным, который охарактеризовал ситуацию с образованием в регионах как «беспредел».
Серия об урдомской средней школе стала первой в цикле «Последний звонок». По словам автора, съемочная группа работала над фильмом в течение восьми месяцев и объехала всю страну. Полностью «Последний звонок» к началу следующего учебного года выйдет на YouTube-канале с одноимённым названием.
Реакция и мнения
Публикация фильма вызвала неоднозначные мнения. В комментариях к видео некоторые из зрителей благодарили автора и призывали распространять фильм, другие не понимали недовольства необычной системой оценок и критиковали журналиста за отсутствие альтернативной точки зрения.
Ссылку на фильм в своём твиттере опубликовала член совета федерации Елена Мизулина, заявив, что она направила запрос в Генпрокуратуру по факту изложенной в нём информации.
После первых публикаций о конфликте в урдомской школе ученики выпустили ролик, в котором рассказали о своём отношении к нововведению. В частности, к оценочным листам, в которых указаны критерии выставления отметок по тому или иному предмету.
Можно по баллам расчитать, какую ты оценку получишь, настроиться на неё. И по этим критериям хорошо подготовиться, потому что точно будешь знать, что тебя спросят, а что нет.
TJ пообщался с родителями урдомских школьников, которые рассказали, что в посёлке не понимают, с чем связано пристальное внимание прессы и общественности к их учебному заведению.
Меня это система оценивания вполне устраивает. У меня двое детей, сын перешёл в девятый класс и дочь в третий. Оба ребёнка учатся по этой системе, и им очень нравится, а знания наоборот улучшились. Я вижу, как они готовятся к урокам, их всё устраивает и меня тоже. Оценки как оценки, какая разница: буква или цифра?
Наталья рассказала, что большинство родителей поддерживает такое нововведение, а уроков полового воспитания, о которых говорилось в первых публикациях СМИ, в школе никогда не было.
Многие родители признавались, что не подписывались против этой системы оценивания. Кто собирал эти подписи замутили людям головы, придумали разную ерунду, а теперь многие родители жалеют, что были сначала против. Почти всем учащимся нравится эта система оценивания. Ведь детям учиться, а не родителям.
По словам родителей, пожелавших сохранить анонимность, причиной конфликта является непростой характер автора многочисленных жалоб Валентины Кушмылёвой, которая «всегда чем-то недовольна». Нежелание давать комментарии прессе родители и ученики объяснили тем, что после публикаций о школе в СМИ у них пропало доверие к журналистам.
Автор фильма Константин Сёмин ответил на комментарии к фильму записью в соцсети «ВКонтакте», отметив, что «люди потеряли способность рассуждать, осознавать действительность, воспринимать текст или аудиовизуальное сообщение».
Если бы на многих посещенных нами «инноваторских» форумах мы не наблюдали аудитории, забитые до отказа двадцатилетними клушами со стеклянными глазами и разинутыми клювами, лепечущими об образовательных компетенциях, если бы мы не понимали, что эти малограмотные курицы — есть сегодняшние (не завтрашние даже!) учителя, наверное, мы не стали бы нагнетать и сгущать краски.
Нет, мы продолжим сгущать и нагнетать. С вашей помощью и при вашем участии. Вы увидели лишь крохотную часть собранного нами материала. Дальше будет по-настоящему больно.
Что сейчас происходит в урдомской школе
В марте 2017 года в министерство образования региона провело в урдомской школе проверку, которая не выявила нарушений прав учащихся.
При переводе ребёнка в другую школу или при завершении обучения, а также при выставлении итоговых результатов все буквенные отметки переводятся в традиционную систему оценок. Поэтому никакого ущемления прав учеников Урдомской школы в этом вопросе нет.
По информации издания «Регион 29», среди учеников и родителей провели опрос, по результатам которого большая часть детей положительно относится к нестандартной системе оценок. Среди родителей положительно оценили отметки буквами 45%, отрицательно — 36%. Остальные назвали свою позицию нейтральной.
Региональный уполномоченный по правам ребёнка Ольга Смирнова рассказала, что знакома с ситуацией и лично приезжала в урдомскую школу.
Выступая на родительском собрании, я предложила предоставить возможность выбора. Кто хочет учиться по уровневой системе — пусть продолжает учиться, кто не хочет — пусть перейдёт на обычную систему оценивания. Любое мнение необходимо уважать. Мы оставляем на контроле этот вопрос.
Сейчас в урдомской средней школе ждут результатов проверки Генеральной прокуратуры.
Некоторые вообще утверждают, что инновации для рабов. Естественно, меняется всё. И в том числе должна меняться система образования. Или мы как всегда похороним все наши новшества и инновации из-за нашего консерватизма, костности, а иногда может даже и мракобесия.
Аж хочется руку пожать директору этому, сколько же мамаш ебанутых и прочих маразматичных дегенератов ему мозги высирают, а он стойко держится ;) Вот таким человеком должен быть каждый
Его министр образования местный защищает. Если бы не он, директора бы давно уволили или даже посадили.
Комментарий удален модератором
Метафизически. Вид латинских букв вместо православных кириллических телегоническими колебаниями изменяет структуру русского генокода. После изменений генокода изменяются и мозговые волны. Отсюда и неуспеваемость. Всё логично.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Недоволен системой оценок на ТЖ. Где классы? Напишу жалобу.
пиши сюда: [email protected]
Сними лучше сюжет. Не забудь пункт об эксплуатации Лихачёвым уборщиц.
Комментарий недоступен
А вот раньше, вот образование было, уххх мы были лучшими... А вот ЕГЭ это плохо, а вот раньше было хорошо, а вот ЕГЭ это плохо, уххх как раньше то было хорошо.
моё мнение конечно субъективно и предвзято (только сдал ЕГЭ), но у этого экзамена реально куча проблем. Суть даже не в тестовой части или отсутствии устной, а в его единообразии. Нас учили не столько предмету, сколько правильности оформления ответа. Клише наше всё
Идея ЕГЭ — замечательная, реализация — как всегда. У ЕГЭ куча проблем, начиная от типовых заданий, к которым в обычных школах натаскивают весь одиннадцатый класс, заканчивая неадекватностью вариантов по некоторым предметам: в вариантах по биологии часто встречаются устаревшие сведения, для ЕГЭ по, например, обществознанию сложно придумать нормальные критерии оценивания, поэтому это зачастую лотерея.
ЕГЭ — хуйня по следующей причине: последний год старшеклассников натаскивают на экзамен. Т.е. фактически это не проверка на знания, а проверка как хорошо ты выучил поход к каждой задаче.
Константин Сёмин, журналист
Б-г мой, зачем форсить этого недожурналюгу из ВГТРКа?
Ты читаешь мои мысли
Комментарий недоступен
Он походу остатки бюджета пустил в раскрутку фильма.
Ты так тактично избегаешь бога.
По Юлии видно, какие знания исчезают, раз её бесят латинские буквы.
Если бы на многих посещенных нами «инноваторских» форумах мы не наблюдали аудитории, забитые до отказа двадцатилетними клушами со стеклянными глазами и разинутыми клювамиВы только гляньте на эту колхозную манеру речи.
В общем, как всегда против прогресса всякие уёбища.
поперла хтонь
Впереди разрушение евклидовой геометрии.
Похоже на какую-то шляпу... Потому что...Потому что не важно что взято за хорошо, а что за плохо... В первом классе оценивали звездочками, яблоками и ежами... В первом классе... Что за бред несет этот ... Этот человек, что появляется на 5 секкнде этого фильма... Что за факиншит(дичь) здесь происходит... Заказной сюжет вгтрк?
С заботой.
просто оставлю это здесь
Комментарий недоступен
Ну вот! А говорил у вас теомисток нет!
Вон какие хорошенькие.
Держись, Владимир Додонов.
"Журналист" ебанат.
Это типа плохо что ли? Если не расскажут в школе, то узнают от пачанов из подворотни.
Елена МизулинаА, всё ясно.
Комментарий недоступен
Почему в России люди видят везде заговоры и провокации иностранных спецслужб?
Всегда должен быть внешний враг, чтобы его можно было обвинить во всех своих бедах. Ну не начинать же самому что-либо делать полезное.
А уж какая фантазия у этих иностранных спецслужб, не перестаю поражаться.
Комментарий недоступен
А разве огромные книжки Костомарова, Карамзина, Ключевского не дорогие?
Можно вообще алфавит запретить, чтобы детям ничего не мешало развиваться.
Видос конченный. В духе говна от ВГТРКа. Не бывает бывших говножурналистов, что нам подтверждает данный материал как по мессаге, так и по монтажу и нарративу.
Комментарий недоступен
Быть может, они имеют в виду невозможность складывать разные буквенные оценки. Типа, получил двойки по всем предметам, но не сильно паришься, типа, получу когда-нибудь потом пятёрки и двойки исправятся. А если наполучал по нескольким предметам по Е-баллу, то они останутся навсегда, их А-баллами не исправить. Следовательно, всегда надо быть начеку.
Может ты и прав, что он притягивает за уши и эта система не меняет сути. Но речь о неадекватной мамаше, которая в любых переменах видит заговор Госдепа. И проблема такая есть не только в ней.
Школа или вуз вправе устанавливать любую систему оценок, тут уже зависит от директора. С чего такой бугурт от латинских букв у неё — не совсем понятно.
Я не говорю, что раз «как в Америке», значит, хорошо. Нет. Но любые изменения и новые методики или системы оценки обучения — чаще плюс, чем минус. Мир меняется всегда, зачем этому сопротивляться?
Мне всегда казалось, что буквенные оценки из США - это сокращения от архаичных оценок словами, которые чуть не со средних веков идут.
Раз уж мы возвращаемся к примитивным истокам в образовании, действительно могли бы помочь оценки словами.
Заебись
Нормас
Покатит
Хуёво
Жопа.
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
нет
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Слуш, ты же так и не ответил на мой вопрос. Является ли Приморье и земли к северу от Амура исконной китайской территорией и нужно ли их возвращать?
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Сил этой школе, желаю выстоять вопреки всем натискам
Так этот чувак никакой не журналист, а просто продолжатель дела МайДакВижн
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен
Комментарий недоступен